Biblioteca

Espacio virtual que promueve entre los miembros de la comunidad educativa un ambiente de confianza y de interacciones constructivas basadas en los Derechos Humanos.

La Estrategia de Formación Ciudadana mediante la presente herramienta digital, es un recurso educativo dirigido a docentes que contribuye a fortalecer los conocimientos en las siguientes temáticas:

1. Derechos Humanos
2. Interculturalidad y multiculturalidad
3. Democracia
4. Memoria histórica y conflicto armado interno
5. Educación para la paz
6. Ciudadanía Digital y Global

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Guía docentes #3.  Educación y derecho a la identidad.

Guía docentes #3. Educación y derecho a la identidad.

Esta guía pone al alcance de los docentes y estudiantes el aprendizaje a los derechos humanos. Los temas que aborda son; derecho a la educación bilingüe intercultural, importancia de la EBI y racismo estructural y su impacto.

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Video Acuerdos de Paz

Video Acuerdos de Paz

El video es parte de la campaña “Hilos del tiempo”. Trata sobre los Acuerdos de Paz firmados después del conflicto armado interno en Guatemala que pusieron medidas para reconciliar y buscar el desarrollo del país, las más importantes fueron: Poner fin al enfrentamiento armado que duró más de 36 años, la búsqueda de la verdad mediante una Comisión internacional para esclarecer las violaciones a los derechos humanos ocurridas durante el conflicto.

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Lotería de idiomas

Lotería de idiomas

El juego de lotería de idiomas refleja la sociedad guatemalteca de hoy. Hace énfasis que Guatemala es un país plurilingüe en el que se hablan 22 idiomas mayas, xinca, garífuna y español, que es el idioma oficial. Además, hay idiomas extranjeros que se han hablado desde hace muchos años y también forman parte de la amplia diversidad que hay en el país.

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Guía para docente #1. Educación en Derechos Humanos

Guía para docente #1. Educación en Derechos Humanos

Esta guía pone al alcance de los docentes y estudiantes para acercar el aprendizaje a los derechos humanos. Los temas que aborda en esta guía son; educación en derechos humanos, los derechos humanos, los derechos humanos expresados en normas jurídicas de Guatemala.

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 ¿Qué tal si hablamos de violencia y cómo prevenirla?

¿Qué tal si hablamos de violencia y cómo prevenirla?

Las láminas educativas hacen referencia a la violencia en el entorno escolar, sus causas, tipos de violencia y su relación con la sociedad, así como sugerencias pedagógicas para abordarla en el aula.

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Reconocer y nombrar la violencia, primeros pasos para construir la paz

Reconocer y nombrar la violencia, primeros pasos para construir la paz

El folleto aborda la importancia de reconocer y nombrar la violencia en el contexto educativo de Guatemala como primer paso para construir la paz y promover relaciones respetuosas. Invita a observar el complejo fenómeno de la violencia, que la comunidad educativa menciona como el principal reto que enfrentan en la escuela. Además, presenta algunos caminos prácticos a tomar para enfrentar este fenómeno que afecta en el aula y en la sociedad.

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Módulo. La actitud indagadora

Módulo. La actitud indagadora

El módulo trata sobre la importancia de las ciencias sociales en la educación y propone un módulo para desarrollar habilidades y conocimientos para reconocer los medios de comunicación masiva porque crean opiniones a favor de los intereses y demandas del sistema.

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La historia reciente: Un libro de contenidos sobre el Conflicto Armado Interno En Guatemala

La historia reciente: Un libro de contenidos sobre el Conflicto Armado Interno En Guatemala

El libro proporciona un recorrido de la historia reciente de este país, “el conflicto armado interno”. En la sección de antecedentes explica el proceso anterior al estallido del conflicto, simbolizado en el levantamiento de un grupo de militares el 13 de noviembre de 1960.

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Guatemaltecos y Guatemaltecas diferentes

Guatemaltecos y Guatemaltecas diferentes

El módulo trata sobre la importancia de las ciencias sociales en la educación y propone un módulo para el desarrollo de habilidades en los estudiantes a reconocer que el sentido de pertenencia es diferente entre las personas por las situaciones de vida, experiencias, contextos, entre otras. Hace énfasis que el sentido de la pertenencia tiene que ver con la identidad, pues cada guatemalteco o guatemalteca configura su identidad dependiendo, en parte del vínculo que se sienta con determinada cultura o determinado grupo social, y de la forma en que estas personas vivan su realidad.

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Módulo. Entre la paz y la guerra

Módulo. Entre la paz y la guerra

El documento es un módulo educativo de Ciencias sociales y Formación Ciudadana que busca el desarrollo de habilidades en los estudiantes para analizar la historia de Guatemala y promover una sociedad democrática e intercultural.

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Módulo. La mente curiosa. Uso del internet en la investigación

Módulo. La mente curiosa. Uso del internet en la investigación

El documento es un módulo educativo de ciencias sociales y formación ciudadana que desarrolla en los estudiantes habilidades para discriminar la información, valorar críticamente lo leído y seguir reflexionando sobre la desigualdad en Guatemala y las casusas históricas que desembocan en la vida actual.

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Cada persona escribe desde su punto de vista

Cada persona escribe desde su punto de vista

El módulo trata sobre la importancia de las ciencias sociales en la educación y propone un módulo para el desarrollo de habilidades en los estudiantes, diferenciar entre los hechos y las opiniones de una noticia para evitar el engaño y la manipulación.

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