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 ¿Qué tal si hablamos de violencia y cómo prevenirla?

¿Qué tal si hablamos de violencia y cómo prevenirla?

Las láminas educativas hacen referencia a la violencia en el entorno escolar, sus causas, tipos de violencia y su relación con la sociedad, así como sugerencias pedagógicas para abordarla en el aula.

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¿Ciencia y/o creencia?

¿Ciencia y/o creencia?

El módulo trata sobre la importancia de las ciencias sociales en la educación y propone un módulo para el desarrollo de habilidades en los estudiantes a valorar la ciencia y el conocimiento porque son el medio para el bienestar de la humanidad en armonía con la vida natural del universo.

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Un problema social explicado desde la ciencia

Un problema social explicado desde la ciencia

El documento es un módulo educativo de ciencias sociales y formación ciudadana que busca desarrollar en los estudiantes ideas y propuestas de investigación a problemas sociales de mi comunidad porque es necesario dar a conocer las razones y causas de la desigualdad social.

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Guatemaltecos y Guatemaltecas diferentes

Guatemaltecos y Guatemaltecas diferentes

El módulo trata sobre la importancia de las ciencias sociales en la educación y propone un módulo para el desarrollo de habilidades en los estudiantes a reconocer que el sentido de pertenencia es diferente entre las personas por las situaciones de vida, experiencias, contextos, entre otras. Hace énfasis que el sentido de la pertenencia tiene que ver con la identidad, pues cada guatemalteco o guatemalteca configura su identidad dependiendo, en parte del vínculo que se sienta con determinada cultura o determinado grupo social, y de la forma en que estas personas vivan su realidad.

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La historia reciente: Un libro de contenidos sobre el Conflicto Armado Interno En Guatemala

La historia reciente: Un libro de contenidos sobre el Conflicto Armado Interno En Guatemala

El libro proporciona un recorrido de la historia reciente de este país, “el conflicto armado interno”. En la sección de antecedentes explica el proceso anterior al estallido del conflicto, simbolizado en el levantamiento de un grupo de militares el 13 de noviembre de 1960.

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Reconocer y nombrar la violencia, primeros pasos para construir la paz

Reconocer y nombrar la violencia, primeros pasos para construir la paz

El folleto aborda la importancia de reconocer y nombrar la violencia en el contexto educativo de Guatemala como primer paso para construir la paz y promover relaciones respetuosas. Invita a observar el complejo fenómeno de la violencia, que la comunidad educativa menciona como el principal reto que enfrentan en la escuela. Además, presenta algunos caminos prácticos a tomar para enfrentar este fenómeno que afecta en el aula y en la sociedad.

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Ciberseguridad, Ciberdelito y Cultura de Denuncia

Ciberseguridad, Ciberdelito y Cultura de Denuncia

Esta guía hace énfasis en recomendaciones y actividades para la seguridad en la página web porque también existen riesgos para la juventud. Estos riesgos van desde el robo de datos hasta el acoso y el chantaje por parte de las redes de trata de personas y crimen organizado También presenta una serie de ciberdelitos de los cuales la juventud en Guatemala son víctimas. Es importante conocerlas para utilizar internet de manera segura.

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Guía docentes #3.  Educación y derecho a la identidad.

Guía docentes #3. Educación y derecho a la identidad.

Esta guía pone al alcance de los docentes y estudiantes el aprendizaje a los derechos humanos. Los temas que aborda son; derecho a la educación bilingüe intercultural, importancia de la EBI y racismo estructural y su impacto.

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Guía docentes #2.  Derechos a la Salud y el Ejercicio Ciudadano de la Libertad de Asociación y Participación

Guía docentes #2. Derechos a la Salud y el Ejercicio Ciudadano de la Libertad de Asociación y Participación

Esta guía pone al alcance de los docentes y estudiantes el aprendizaje a los derechos humanos. Los temas que aborda son; derecho a la salud y situación de acceso a la salud en Guatemala y el derecho a la libre asociación y a la participación.

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¿Qué ocasionó el conflicto armado en Guatemala?

¿Qué ocasionó el conflicto armado en Guatemala?

El video ¿Qué causó el conflicto armado en Guatemala? Narra que el origen del conflicto armado tuvo un origen múltiple, fue un cúmulo de conflictos históricos no atendidos por más de un siglo.

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Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado en Guatemala

Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado en Guatemala

El video, narra que los conflictos armados afectan de manera diferente a las mujeres, las hacen más vulnerables a sufrir abusos sexuales.

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Niñez desaparecida durante el conflicto armado en Guatemala

Niñez desaparecida durante el conflicto armado en Guatemala

El video es parte de la campaña “Hilos del tiempo”. Hace referencia al informe de la Comisión para el Esclarecimiento Histórico (CEH) con datos estadísticos, por ejemplo: estimó que más de 45,000 personas fueron detenidas y desaparecidas durante el conflicto armado, en su mayoría campesinos, indígenas, estudiantes y profesores universitarios.

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